Miten tutkittu tieto tai kokeilujen tulokset jalkautuisivat paremmin käytännön opetus- ja ohjaustyöhön? Mihin niitä tarvitaan? Tieto on keino haasteiden ratkaisemiseen ja auttaa suuntaamaan resursseja olennaiseen. Erityispedagogiikan yliopistonopettajat Riitta Virinkoski ja Liisa Kytölä pohtivat erityispedagogiikan osaamisen tarpeita avoimen yliopiston blogissa.
Kestävän kehityksen tavoitteet pakottavat tarkastelemaan kriittisesti sitä, mitä yhteiskunnassa mitataan ja arvotetaan. Mittarit ovat työkalu matkalla kohti tavoitteita. Suomessa tärkeä mittari on BKT – Bhutanissa taas mitataan kansalaisten onnellisuutta. Miten tämä näkyy yhteiskunnassa? Uuden Vastuullinen taloustiede -kurssin opettajiin kuuluva Arttu Karila pohtii aihetta avoimen blogissa.
Mitä on tämän päivän kielitaito? Ja millaisia luku- ja kirjoitustaitoja se vaatii? Yliopistonopettajat Sanna Luokomaa ja Sanna Mustonen pohtivat aihetta blogissa. He opettavat avoimen yliopiston Luku- ja kirjoitustaitojen oppiminen ja opettaminen -opinnoissa.
Jokainen on hyvä omana itsenään. Se on esi- ja perusopetuksen tärkeä lähtökohta. Alkuopetuksessa rakennetaan pohjaa elämänmittaiselle oppimiselle. Esi- ja alkuopettaja ja yliopiston lehtori Merja Kuosmanen pohtii blogissa alkuopetuksen merkitystä ja opetuksen osaamistarpeita.
Millaiset opinnot palvelevat parhaiten aikuisia opiskelijoita? Työelämässä oppimisen tavoitteena on vain harvoin vuosien opiskelua vaativa tutkinto. Sen sijaan omaa uraa ja työtä palvelevalle täsmäosaamiselle on suuri tarve. Avoimen yliopiston suunnittelija Päivi Kananen ja yliopistonopettaja Virpi Uotinen kertovat blogissa tuoreita kuulumisia eurooppalaisesta koulutuksen kehittämisestä.
Hyvinvointi on merkittävä ja moninainen keskustelun aihe. Se koetaan kiinteänä osana elämäämme. Modernissa yhteiskunnassa hyvinvointimme on myös jatkuvasti uhattuna, joten omasta hyvinvoinnista huolehtiminen on tärkeää. Psykologian yliopistonopettajat Kati Sahlman ja Suvi Waselius pohtivat avoimen yliopiston opiskelijan hyvinvointia blogissa.
Pienilläkin teoilla voi olla valtava vaikutus asiakaskokemukseen. Jyväskylän yliopiston avoin yliopisto on todistanut sen tuomalla ketterää kokeilukulttuuria osaksi opettajien arkea. Kokeilujen tuloksena avoimessa yliopistossa on saatu käytäntöön toimintatapoja, jotka tukevat niin opiskelijoiden onnistumista opinnoissaan kuin opettajien työtä. Frankly Partnersin Riikka Tanner ja Daria Stigman kertovat blogissa yhteisestä matkasta kohti yhä parempaa opiskelijakokemusta.
Vastuullinen sijoittaminen on kasvanut viime vuosina megatrendiksi, josta puhutaan mediassa, podcasteissa, blogeissa ja Instagram-päivityksissä. Laskentatoimen yliopistonopettaja, vastuullisen sijoittamisen tutkija Matleena Pietiläinen pohtii aihetta avoimen blogissa.
Oppimisen ilo on meille ihmisille tärkeää jokaisessa ikävaiheessa. Työyhteisöt ovat aikuisväestölle täynnä oppimisen mahdollisuuksia. Työyhteisöissä vietetään runsaasti aikaa ja ahkeroidaan samojen päämäärien tavoittamiseksi. Ne ovat ammatillisen kasvun, työnimun ja menestymisen paikkoja, joissa meistä monet kokevat merkittäviä oppimisen kokemuksia. Kuinka yhteisön oppimisen potentiaali saataisiin parhaaseen mahdolliseen kukoistukseen?
Draaman keinoin voi oppia ja opettaa asiasisältöjä, mutta paljon muutakin, eikä ainoastaan koulumaailmassa. Avoimen blogissa draamakasvatuksen opettaja Enni Junttila kuvailee draaman mahdollisuuksia niin kasvatuksessa kuin työelämässäkin.
”Syrjintää harjoittamalla työnantaja toimii lainvastaisesti. Taloustieteen näkökulmasta syrjintä voi johtaa yrityksen tuottavuuden laskuun, jos työntekijöitä ei kohdella heidän osaamisensa mukaisesti”, kirjoittaa taloustieteen yliopistonopettaja Arttu Karila avoimen blogissa. Aiheeseen voi perehtyä muun muassa Työmarkkinat-kurssilla avoimissa yliopisto-opinnoissa.
Pakotteet jäädyttivät valtaosan Venäjän keskuspankin yli 600 miljardin valuuttavarannosta – mikä valuuttavaranto oikein on ja miksi sillä on merkitystä? Taloustieteen yliopistonopettaja Arttu Karila avaa blogissa pakotteiden vaikutusmekanismia rahamarkkinoiden näkökulmasta.
Elämme yhteiskunnallisen muutoksen aikaa, joka vaatii uudenlaisia taitoja ja jopa uudenlaisia ajatusmalleja työstä. Työelämästä on monilta osin tullut lyhytjänteisempää ja projektiluonteista. Projektiosaamisen opettajat Satu Vesin ja Minna Kallinen-Kuisma kirjoittavat avoimen blogissa, kuinka tulevaisuuden osaaja tuo projekteihin taitojensa lisäksi myös kykynsä oppia.
Maailman moninaistuessa kulttuurit kohtaavat mediassa ja koulutuksen eri tasoilla. Tarve ymmärtää toisiamme yli kulttuurirajojen kasvaa. Elämänkatsomustieto on laaja, monitieteinen ja uskontojen suhteen tasa-arvoinen katsomusaine. Kouluopetuksen suunnittelijat harkitsevat sen aseman laajentamista. Yliopistonopettajat Kosti Joensuu ja Pessi Lyyra tekevät blogissa katsauksen elämänkatsomustiedon maailmaan.
Monipuolista johtamisosaamista ja sen kehittämistä edellytetään kaikilla johtamisen tasoilla. Aihe on noussut selkeästi esille sote-uudistukseen ja uusien hyvinvointialueiden muodostamiseen liittyvissä julkisissa keskusteluissa. JYU avoimen yliopiston monitieteisen Henkilöstötyö ja johtaminen sosiaali- ja terveysalalla -opintokokonaisuuden kehittämisessä mukana olleet opettajat Virpi Malin ja Päivi Patja kirjoittavat blogissaan johtamisosaamisen kehittämisestä käytännössä.
JYU avoimen yliopiston kokeilussa henkilöstömme edustajat astuvat töihin oman alansa organisaatioihin. Me olemme perehtyneet alojemme avainkysymyksiin, teorioihin ja tuoreimpaan tutkimustietoon. Moni meistä opettaa niitä tuleville osaajille. Mitäpä, jos yhdistetään tuo tieto sinun organisaatiosi arkeen? Mitä uusi toimintamallimme, työelämäliikkuvuus, tarkoittaa käytännössä? JYU avoimen asiakkuuspäällikkö ja yliopistonopettaja Tiina Lämsä sekä yliopistonopettaja Piia Leppämäki pohtivat sitä blogissa.
Teetkö töitä tai elätkö arkeasi robotin kanssa? Harva vastaa tähän ”kyllä”. Muutaman vuoden päästä tilanne on jo toinen. Jo lähitulevaisuudessa robotiikan ja tekoälyn perusteiden osaamisen merkitystä voi verrata tietokoneen käyttötaitoon. Tietokirjailija ja IT-alan opettaja Pasi Hänninen kannustaa tarttumaan jo nyt osaamiseen, joka kuuluu kaikille.
Luku- ja kirjoitustaidot ovat oppimisen välineitä, edellytyksiä ja osallistumisen avaimia. Ne kuuluvat kaikille. Yliopistonopettajat Tiina Siiskonen ja Riitta Virinkoski kirjoittavat tärkeistä taidoista ja niiden tilasta avoimen blogissa.
Mitä on asiakaskokemus avoimen yliopiston opinnoissa? Kuinka sitä kehitetään? JYU avoin yliopisto kehittää tavoitteellisesti opiskelijakokemusta. Kehittämisen kumppanina toimivan Frankly Partnersin Daria Stigman ja Riikka Tanner kertovat kuulumisia tästä työstä avoimen blogissa.
Avoimen yliopiston opintojen suoritustapoja suunniteltaessa on huomioitu aikuinen oppija, erilaiset opiskelumieltymykset ja joustavuus. Verkkokurssi on tapa opiskella yhdessä muiden kurssilaisten kanssa. Se edellyttää osallistumista verkossa käytäviin keskusteluihin ja tehtäviin, mikä mahdollistaa hyvällä tavalla mm. opiskelun yhteisöllisyyden, kokemusten jakamisen ja vertaispalautteen. Verkkokurssi auttaa myös opiskelun aikatauluttamisessa.
Alkuvuonna osakemarkkinoilla vallitsi hämmennyksen tila, kun amerikkalaisen, perinteisiä videopelejä myyvän Gamestopin osake lähti yllättäen jyrkkään nousuun. Auringonlaskun yritykseksi hiipuneen Gamestopin osakkeen nousulle ei löytynyt liiketoiminnallisia perusteita, sillä yhtiö on jäänyt selvälle takamatkalle digitalisoituneessa pelibisneksessä. Opettaja Arttu Karila pohtii aihetta taloustieteen näkökulmasta.
Avoimen väylä on avoinna myös sinulle. Se on mahdollisuus tutkintokoulutuspaikkaan. Väyläopinnot ovat tutkinnon osia, joiden suorittaminen edistää myös valmistumista. Tänä lukuvuonna tarjoamme mahdollisuuden saada maksuhyvitystä 25 opintopisteen osalta avoimen väylän opinnoista heille, joilla ei ole korkeakoulututkintoa tai opiskelupaikkaa. Tutustu väyliin ja tartu tilaisuuteen!
Terveys on tärkeää niin yksilöille kuin yhteiskunnalle. Sen ylläpitämisen ja edistämisen kulut ovat olleet kasvussa jo vuosikymmeniä. Mitä kasvava resurssi tarjoaa ja mahdollistaa? Ja miten? Terveystaloustiede soveltaa taloudellista ajattelua terveysalan kysymyksiin. Professori Petri Böckerman kirjoittaa aiheesta avoimen blogissa – ja luennoi terveystaloustieteen kurssilla.
Sosiaalinen markkinointi valjastaa tehokkaat markkinoinnin keinot yhteiskunnallisen hyvän edistämiseen. Sitä voi nyt oppia JYU avoimen yliopiston markkinoinnin uudella kurssilla. Avoimen blogissa tutkijatohtori KTT Heini Taiminen tutustuttaa sosiaalisen markkinoinnin mahdollisuuksiin.
”Johtaminen ja henkilöstötyö ovat yhteispeliä myös sosiaali- ja terveysalalla”. Avoimessa yliopistossa ja Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulussa työskentelevät yliopistonopettajat Virpi Malin ja Päivi Patja sekä apulaisprofessori Monika von Bonsdorff pohtivat avoimen blogissa aineetonta palkitsemista.
Erään määritelmän mukaan uutinen on jotakin uutta, jolla on merkitystä ihmisten elämään ja yhteiskuntaan. Miksi kvantti ylittää uutiskynnyksen yhä useammin? Mikä vaikutus kvanteilla on ihmisten elämään? Professori Pekka Koskinen pohtii tätä blogissa. Kaikille maksuton verkkokurssi esittelee kvantin kaikille sopivalla tavalla.
”Moninaisten perheiden eri vaiheissa riittää tutkimista. Koko ajan tulee uutta tietoa, joka laajentaa tai muuttaa ymmärrystämme perheestä”, yliopistonopettaja, KT Leena Valkonen kirjoittaa blogissa. Hän oli mukana suunnittelemassa avoimen yliopiston perheopintojen aineopintojen opintokokonaisuutta.
Keski-Suomessa on mahdollista työskennellä, opiskella ja verkostoitua yhteisöllisissä työtiloissa, hubeissa. Tilat ovat niin yritysten, tiimien kuin yksittäisten ihmisten käytettävissä. Hubeja on jo muun muassa Jyväskylässä, Jämsässä, Pihtiputaalla, Viitasaarella ja Äänekoskella. Yhteisölliset työtilat vahvistavat paikallista osaamista, Muru Linjala ja Miia Hiironen kirjoittavat avoimen blogissa.
Kun opiskelet laskentatoimea, opiskelet muun muassa kirjanpitoa, kustannuslaskentaa, verotusta sekä talousjohtamista. Alan osaaminen vaikuttaa isoihin kysymyksiin, kuten ilmastonmuutokseen ja vastuullisuuteen. Laskentatoimen yliopistonopettaja ja väitöskirjatutkija Matleena Pietiläinen pohtii monipuolisen ja vaikuttavan alan osaamista blogissaan.
Keski-Suomi tarvitsee osaavaa työvoimaa etenkin kolmella alalla: sosiaali- ja terveysalalla, kone- ja tuotantotekniikan alalla sekä ICT-alalla. Jotta työnantajat saisivat osaavia työntekijöitä, tarvitaan tietoa osaamisen tarpeista sekä sopivaa koulutusta työllistymisen tueksi, kirjoittavat Maarit Viljakainen, Tytti Pintilä ja Kaisa Lassila. He ovat mukana OsaajaKS-palveluketjua Keski-Suomeen rakentavassa hankkeessa.
Erityispedagogiikka: Onko vanha keino parempi kuin pussillinen näyttöön perustuvia uusia?
