Erityispedagogiikka: Verkkokurssin arviointia ohjaavat kriteerit

• Verkkokurssin arvosanaan vaikuttavat osallistumisaktiivisuus, oppimateriaalin käyttö, tehtävävastausten ja keskustelujen asiasisältö sekä tieteellinen viestintä kirjallisissa tehtävissä.
• Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on, että kaikkiin materiaaleihin on perehdytty ja kaikki tehtävät on tehty.

Arvosana 4-5

• Opiskelija osallistuu aktiivisesti verkkotyöskentelyyn ja suorittaa kaikki osatehtävät annettujen ohjeiden mukaan aikataulussa.
• Opiskelija osaa rajata työskentelyn ja tehtävät kurssin teemojen mukaisiksi.
• Opiskelijan työskentely on tavoitteellista sekä yksilö- että ryhmätasolla.
• Opiskelija on työskentelyssään aloitteellinen ja tuo uusia näkökulmia ryhmätyöskentelyyn ja keskusteluihin edistäen näin koko ryhmän työskentelyä ja oppimista.
• Opiskelija osaa yhdistää aiemmin oppimaansa työskentelyyn ja osaa soveltaa myös oppimateriaalin teoriatietoa annetuissa tehtävissä. Opiskelija käyttää oppimateriaalia monipuolisesti.
• Opiskelija noudattaa kirjallisissa vastauksissa tieteellisen viestinnän periaatteita.
• Opiskeluprosessin itsereflektio on ansiokasta.

Arvosana 3

• Opiskelija osallistuu verkkotyöskentelyyn ja suorittaa osatehtävät pääsääntöisesti annettujen ohjeiden mukaan aikataulussa.
• Opiskelija osallistuu eri teemoista käytäviin keskusteluihin, tuo keskustelussa esille myös joitain uusia näkökulmia ja ottaa omissa viesteissään huomioon muiden opiskelijoiden esille nostamia näkökulmia.
• Tehtävänannon teemat on käsitelty ja ne on kytketty teoriatietoon oppimateriaalia hyödyntäen.
• Opiskelijan osallistuminen on enimmäkseen tasapuolista ja aktiivista eri osa-alueilla ja opiskelijan työskentely tukee muun ryhmän työskentelyä.
• Keskustelut ja raportit yms. on enimmäkseen rajattu onnistuneesti tehtävien teemojen mukaisesti.
• Vastausten sisältö voi paikoitellen olla referoivaa ja tieteellisessä viestinnässä voi olla pieniä puutteita.
• Opiskelija osaa reflektoida oppimisprosessiaan.

Arvosana 1-2

• Opiskelija osallistuu verkkotyöskentelyyn ja suorittaa osatehtävät, mutta osallistuminen on vähäistä ja edistää vain vähän koko ryhmän työskentelyä.
• Aikataulun noudattamisessa voi olla ongelmia.
• Opiskelija osallistuu keskusteluun, mutta ei tuo mukaan uusia näkökulmia eikä ota viesteissään huomioon muiden opiskelijoiden esille nostamia näkökulmia.
• Keskustelujen ja/tai vastausten sisältö on referoivaa ja osin aiheen vierestä.
• Oppimateriaalin ja muun lähdemateriaalin teoriatiedon soveltamisessa sekä tieteellisessä viestinnässä on olennaisia puutteita.
• Opiskelijan oman toiminnan reflektointi on niukkaa.

Hylätty

• Opiskelija ei suorita kaikkia osatehtäviä eikä noudata aikataulua.
• Opiskelijan keskusteluun osallistuminen on erittäin vähäistä tai hän ei osallistu keskusteluun lainkaan.
• Kirjallisten vastausten sisällöt eivät ole tehtävänannon mukaisia tai ovat hyvin niukkoja.
• Vastauksissa voi olla myös plagiointia.
• Itsereflektio puuttuu.