Sari Kaunisto ja Pirjo Karttunen tapasivat opintojen parissa Keuruulla. Molemmilla on nyt takataskussaan erityispedagogiikan perusopinnot. Niiden pariin he lähtivät kiinnostuksesta ja tarpeesta uuden oppimiseen. Keuruulle perustettu opintoryhmä palveli heitä hyvin: lähiopetusta oli tarjolla lähellä kotipaikkakuntaa ja alan opinnot tukevat molempia töissään.
Patrik Sommarberg sai avoimen väylältä varmuutta urapolulle ja nappasi opiskelupaikan Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakoulusta. ”Nyt tutkinto-opiskelijana kurssit etenevät sujuvasti, kun opiskelutaitoja tuli harjoiteltua jo avoimen väylällä”, Sommarberg kertoo.
Avoimen väylä tarjoaa tutkintotavoitteiseen opiskeluun joustavuutta. Kauppatieteiden väylän kautta opiskelemaan päässyt yleisurheilija Julia Enarvi kertoo, että väyläopinnot voi yhdistää helposti urheiluun tai työntekoon.
Maria Ahonen pääsi Jyväskylän yliopiston kauppakorkeakouluun avoimen väylän kautta. ”Avoimen väylä antoi hyvää käytännön kokemusta siitä, millaista on opiskella yliopistossa kauppatieteitä”, Ahonen kertoo.
Lasten ja nuorten parissa työskennellyt Emilia Kotiaho halusi tutkittua tietoa työnsä tueksi 4H-toiminnanjohtajana. Erityispedagogiikan opinnot avoimessa yliopistossa johtivat tutkintotavoitteiseen opiskeluun avoimen väylällä.
Venla Ritonummi opiskeli Joutsenon opistossa psykologiaa ja kasvatustiedettä. Katso video Venlan opiskelukokemuksista.
Opiskelu ei ole vain oppiainesisältöjen oppimista, vaan kehittymistä ja kehittämistä elämän usealla eri osa-alueella. Virpi Råmark opiskeli englannin kielen perusopinnot Joutsenon opistossa ja haaveilee uusista opinnoista.
Avoimen opinnoissa voi ottaa selvää millaista yliopisto-opiskelu on, ja saada varmuutta pääaineen valintaan, Sirkku Hämäläinen kertoo. Hän teki vuoden mittaiset avoimen väylän opinnot Alkio-opistolla ja haki väyläopintojensa perusteella opiskelemaan biologiaa.
Avoimen väylän opinnot ovat pesunkestäviä yliopisto-opintoja eli sijoitus tulevaisuuteen ja tutkintoon, Anni Tele kertoo. Hän haki väyläopintojensa perusteella yliopistoon ja opiskelee nyt Jyväskylän yliopiston humanistis-yhteiskuntatieteellisessä tiedekunnassa sosiologiaa.
Noora Tiihonen kiinnostui ihmisen ja luonnon suhteesta ja löysi avoimesta yliopistosta mahdollisuuden opiskella aihetta tutkintotavoitteisesti. Vuoden kuluttua hän haki opintojensa perusteella avoimen väylältä yliopistoon. Tiihonen opiskelee nykyisin Jyväskylän yliopiston matemaattis-luonnontieteellisessä tiedekunnassa Luonnonvarat ja ympäristö -alan tutkinto-ohjelmassa.
Unelma kirjoittamisen opiskelusta tuli todeksi, kun Katja Köykkä sai tiedon pääsystä Jyväskylän yliopiston avoimen yliopiston kirjoittamisen perusopintoihin. Opinnot ovat tuoneet tietoa ja osaamista, kehittäneet kirjoittamisen taitoa sekä puskeneet ulos mukavuusalueelta. ”Olen nauttinut suunnattomasti kirjoittamisen opintojen hieman erilaisesta twististä”, Köykkä toteaa.
Draamakasvatuksen opinnot toivat uutta opettajan arkeen. Sami Kettunen hyödyntää nyt draamaa opetuksessaan, ohjaa koulun draamakerhoa, opettaa tunnetaitoja ja jakaa draamavinkkejä opehuoneessa.
Maija Harju tarttui draamakasvatuksen opintoihin ilman aiempaa kokemusta. Hän vaikuttui, vakuuttui, ihastui ja oppi draamakasvatuksen perus- ja aineopinnoissa. Nyt hän jatkaa matkaa draaman parissa väitöskirjatutkimusta tehden.
Fysioterapian opiskelija Martti Myllynen halusi saada hyvän osaamisen kokonaisvaltaiseen asiakastyöhön ja ammattitaitonsa kehittämiseksi hän aloitti liikuntapsykologian perusopinnot avoimessa yliopistossa. Opinnot ovat sujuneet reilussa vuodessa ja valmistuvat suunnitelmien mukaisesti.
Nuorena opiskelu ei Millaa juuri kiinnostanut, mutta aikuisena sitäkin enemmän. Koossa on yli 300 opintopistettä avoimen yliopiston opintoja. Kaikki alkoi kasvatustieteen perusopinnoista vuonna 2011. Eikä opiskelu päättynyt välissä saatuihin maisterin papereihin.
Katju Kauppinen opiskelee luokanopettajaksi Jyväskylän yliopistossa. Alakoulun ja erityisesti alkuopetuksen luokkien tulevana opettajana häntä kiinnosti perehtyä perheisiin monipuolisesti. Siihen ainutlaatuisen mahdollisuuden tarjosivat Jyväskylän yliopiston avoimen yliopiston monitieteiset perheopinnot, joita ei ole tarjolla missään muualla.
Osaamisen kehittäminen työssä on Laukaan Sarahovin vanhustyön yksikössä tärkeää. Työnantaja tukee sitä, ja työntekijät tukevat toisiaan opinnoissa. Avoimen yliopiston gerontologian opinnot ovat tuoneet uutta osaamista koulutusmyönteiselle työpaikalle. Oppiminen on hyödyllistä ja ilo niin työntekijiöille kuin työyhteisölle.
Kun saman työpaikan naisporukka päättää aloittaa yhdessä kasvatustieteen perusopintojen opiskelun ja viedä ne vuodessa läpi, suomalainen sisu näyttää voimansa ja valmista tulee. Mänttä-Vilppulan Miinanhelmen päiväkodin seitsemän lähi- ja lastenhoitajaa ilmoittautui opintoihin tammikuussa ja kaikki saivat opintonsa valmiiksi vuodessa.
Iikka Ålander teki pätkätöitä englanninopettajana, mutta halusi varmistaa tulevaisuudessa paremman työtilanteen. Hän päätti opiskella äidinkielen ja kirjallisuuden opettajan työhön pätevöittävät opinnot avoimessa yliopistossa. Opiskelun sai aloittaa heti.
Lukion jälkeen helsinkiläinen Pihla Tiensuu, 20, ei ollut varma tulevasta. Välivuoden aikana hän päätti hakea vahvistusta valinnoilleen liikunnan ja terveyden perusopinnoista avoimessa yliopistossa. Ahkerointi palkittiin myös liikuntatieteellisen pääsykokeissa.
Erityispedagogiikka: Opintoja omien tavoitteiden sekä lasten ja nuorten vuoksi
